做現(xiàn)代李時珍——解讀中藥制藥專業(yè)

   進入21世紀以來我國對中醫(yī)藥的發(fā)展非常重視，這加速了中醫(yī)藥現(xiàn)代化的進程。在此契機之下中藥制藥工程就得到了更好的發(fā)展，許多高等院校相繼設立此專業(yè)。西南交通大學在2001年開始籌建藥學院，并于2002年開始招生。2006年，我有幸成為了西南交通大學藥學院中藥制藥工程專業(yè)的學生。西南交通大學藥學院坐落于世界的自然文化遺產(chǎn)——峨眉山風景區(qū)，這里是天然藥物的寶庫，也為我們中藥資源學的實地考察創(chuàng)造了有利條件，成為了我們課外實習的好基地。

    在過去一年的學習中，我對中藥制藥工程專業(yè)的感想頗多。這是一門把中華民族的精粹與現(xiàn)代*技術(shù)有機結(jié)合的專業(yè)。我們不僅能學到現(xiàn)代*技術(shù)，而且還學到了國人引以為榮的中醫(yī)藥，豈不美哉？我為自己能來到此專業(yè)學習而慶幸，我幻想著有一天能成為像李時珍或是孫思邈一樣的醫(yī)者。

    俗話說，“萬丈高樓平地起”，要在中藥制藥方面有好的發(fā)展就必須有堅實的基礎。中藥制藥工程專業(yè)的學生除了學制藥工程的專業(yè)課程以外還要學中醫(yī)藥基礎理論的相關課程，如中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、儀器分析、藥物合成反應、中藥制藥工程原理與設備等課程。在大一、大二的基礎課程中，要求我們把基礎牢固掌握，從而為以后進一步的學習打好基礎。

    制藥工程專業(yè)是一門實用性比較強的學科。因此實驗課是*的。我們的每一門化學課都有其對應的實驗課，實驗課每學期都超過36個學時。在化學實驗操作與實驗后的數(shù)據(jù)處理中我們收獲了許多。同時，實驗課也是zui有趣的課程。生化實驗中許多樣品都是我們自己去采集。我們可以在學校的中藥植物園內(nèi)采集要想測定的樣品，還可以去峨眉山上或是學校周圍的報國寺植物園中采集。采集好樣品后，我們就利用課余時間把樣品收集好，并把這些樣品保存在適當?shù)沫h(huán)境中，以備實驗之用。因為每一組同學的樣品都是不同的，所以，每一次實驗結(jié)束，我們都可以得到許多不同的數(shù)據(jù)。

    假期實習也是*的內(nèi)容，在西南交大，每年暑假都有為期一個月左右的社會實踐，我們將進行至少兩個項目的實習。大二的同學每年都要上峨眉山采集標本，他們戴著草帽，拿著鐵鍬，身上還背著標本收集罐，裝束甚是可愛。在實習結(jié)束以后他們將會把自己采集的樣品制成蠟葉標本，并將其儲存在標本館中。我們的標本館是新建立起來的，雖然到現(xiàn)在還不到6年的時間，但是標本館中已儲存了峨眉山80％的藥材標本。大三的同學則進入制藥企業(yè)進行藥物生產(chǎn)、藥材市場分析等實習。據(jù)學長介紹，zui富有挑戰(zhàn)的實習是中藥GAP生產(chǎn)技術(shù)、藥物化學綜合實驗等。另外，他們還要親自嘗試麥冬規(guī)范化栽培的一些環(huán)節(jié)，如種藥選擇、栽培前種苗的處理、切根的關鍵；黃連規(guī)范化生產(chǎn)技術(shù)；杜仲環(huán)狀剝皮技術(shù)等。除了實習以外我們還可以自己做一些科研，例如中藥的膨化技術(shù)等。學院大力支持我們搞科研，我們可以申請學校創(chuàng)新資金來完成自己的科研，科研結(jié)束了還可以發(fā)表論文。另外，很多學長也跟著學院的老師做課題研究。這樣我們就有了更多實踐和鍛煉的機會，這讓我們受益匪淺。

    隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的增長，人們的健康觀念越來越強，中藥是比較安全的藥品，其副作用較小，同時，大部分中藥都可以做成保健食品，因此中藥制藥領域蘊藏著非常大的機遇，但這也是富有挑戰(zhàn)的。因為傳統(tǒng)中藥給人的印象就是：一抓一大把，一喝一大碗，一煎一大鍋。正因為如此，中藥難以進入世界市場，但只要把傳統(tǒng)中藥與現(xiàn)代*技術(shù)有機結(jié)合到一起，發(fā)展適合中藥的*技術(shù),發(fā)揚“國藥”就不再遙不可及。（作者：西南交通大學藥學院李時偉）